供稿： 郭惠芝 摄影： 李冰 郭惠芝 编辑： 学生处 郭惠芝

　　12月24日，学生工作处举办了2015年辅导员思政教育工作论坛，各学院学生工作负责人及专兼职辅导员、学生工作处、研究生工作部、校团委负责人及工作人员共计100余人参加了论坛活动。党委副书记、副校长项昌乐全程参与论坛并讲话。论坛以“高等教育综合改革背景下的大学生思想政治教育”为主题，由论坛报告、主题发言、分论坛交流、闭幕式四部分组成。
　　为加强我校辅导员开展大学生思想政治教育工作研究，提升理论水平、促进工作交流，在全校综合改革大背景下，开拓学生工作的新思路，学生工作处开展了辅导员学术活动月活动。11月全月，学生工作处共邀请了10场高水平的专家报告，思政工作领域专家从理论层面和实践层面讲述了如何做好大学生思想政治教育工作以及辅导员如何立足岗位开展科学研究。学术活动月面向所有专兼职学生工干部进行了征文活动，共征集到28篇学术论文，经专家评审，评选出了6篇优秀的论文进行表彰。

　　思政教育工作论坛是辅导员学术活动月的一项重点工作，学生工作处根据中央59号文件相关要求，详细安排论坛日程，制作论文集，拟定讨论主题，确定发言内容。论坛主报告由学生工作处处长郭彦懿主讲，主题为“统一认识，创新发展”。郭彦懿以问题为导向，结合具体工作实例，从统一认识角度谈了辅导如何将岗位工作统一到党的政策、方针、路线中，统一到全校人才培养的工作中，不断学习，拓宽视野，加强交流，站在国家战略需求和建设世界一流大学的高度，以培养具有社会责任感和全球视野的学生为目标，给学生创造发展的机会和环境，服务于学生的全面成长成才。

　　接下来，基础教育学院党委副书记、副院长肖坤和基础教育学院辅导员张杨做了主题发言。肖坤从“民主”的起源、发展角度谈起，辨析了中西方“民主”的内涵，特点和实质。张杨盘点了本年度网络舆论热点事件，分别介绍了网络上不同人群的网络言论，评析了事件背后的所隐含的各方利益。两位发言人从不同侧面指出了在目前意识形态领域的斗争非常严峻，辅导员需要加强自身甄别能力，将学生思想政治教育工作延伸到网络空间。

　　随后，项昌乐做了“立足辅导员岗位成长发展”的主题发言。项昌乐主要从三个方面谈了对辅导员成长发展的理解和要求。一是要加强内部环境建设。辅导员要不断学习马克思主义理论、思想政治教育理论和具体工作领域的理论知识，还要敢于实践，勤于总结，增强素质，提升能力。二是要结合外部条件发展。国家相继出台文件指出加强大学生思想政治教育，教育部和北京市对辅导员队伍建设制定了相应办法，学校在综合改革背景下也对辅导员成长发展开拓了新的渠道，辅导员要把握机遇，内外因相结合促进个人发展。三是要立足岗位进步。项昌乐结合自身的经历，谈到辅导员要热爱岗位，创新方法，做好工作的顶层设计和系统规划，科学化解决复杂问题，同时也要加强交流合作，提炼工作重点，打造工作亮点，取得工作实绩。
 

　　下午的分论坛根据辅导员投稿文章的内容分为四个主题，分别是思想政治教育工作创新分论坛，社会主义核心价值观教育分论坛，生涯教育分论坛，网络思想政治教育分论坛，分论坛主持人由部分学院党委副书记、副院长担任。为加强交流，所有参与人员按照学院、部门交叉的原则分组参与讨论，论文作者做了主题发言，介绍了文章主要内容及相关写作思路、背景、观点等，与会人员围绕论坛主题积极发言，交流想法、探讨工作、学习经验。分论坛持续两个小时，讨论气氛热烈，项昌乐参与了分论讨的讨论。

　　分论坛结束后举行了简短的辅导员论坛闭幕式，每个分论坛推选了一名辅导员代表进行了交流发言，总结分享了各分论坛讨论的主要内容和观点。最后郭彦懿宣布了获奖论文名单，项昌乐给获奖者发放了获奖证书。北京理工大学2015年辅导员思政教育工作论坛圆满结束。

　　2015年初，学生工作处在组织辅导员发表文章和各级课题申报的基础上，启动了辅导员思政教育研究支持计划。主要进行三方面的工作，一是设立了辅导员思政教育研究课题，第一期共设立19项研究课题。二是改版《北理工青年研究》，刊发辅导员工作研究文章，建设交流平台；三是定期组织专家报告和学术沙龙给辅导员开展科学研究提供培训和指导。今后学生工作处将聚焦国家发展战略需求，以国家、教育部和北京市的相关研究课题目标，通过支持建立辅导员学术团队、研究工作室等形式开拓资源，搭建平台，积极培育和支持辅导员开展大学生思想政治教育科学研究，不断提升我校学生思想政治教育工作的科学化水平，更好地服务于学校的人才培养工作。


北理工邀请全国思政杰青做辅导员能力提升专题报告www.bit.edu.cn/gbxxgk/gbgljg/xsgzc/xscxwdt/118701.htm
北理工成功举办辅导员学术活动月系列专家报告http://www.bit.edu.cn/gbxxgk/gbgljg/xsgzc/xscxwdt/119863.htm

（审核：郭彦懿）